Judul Buku: Jangan Ambil Rumah Kami

Pengarang: Erminawati

Tahun Terbit: 2018

Penerbit: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Jalan Daksinapati Barat IV Rawamangun Jakarta Timur

Ringkasan Buku:Buku “Jangan Ambil Rumah Kami” merupakan buku bacaan untuk siswa SD kelas pemula, yaitu kelas 1, 2, dan 3. Buku ini menceritakan tentang kehidupan burung pipit bernama Pita. Pada mulanya Pita, ibu, dan teman-temannya hidup damai di desa. Setiap pagi mereka berkicau dan mencari makan di sawah. Saat mencari makan di sawah, Pita tidak pernah diusir oleh pemilik sawah. Pemilik sawah menyadari bahwa burung tidak makan banyak. Namun, seiring berjalannya waktu, sawah yang tadinya dijadikan lahan pertanian diubah menjadi pabrik. Profesi petani banyak yang beralih menjadi karyawan pabrik. Anak-anak yang semula senang bermain air di sungai memilih untuk menonton TV dan bermain HP. Burung yang tadinya bisa terbang dengan leluasa menjadi objek ketapel untuk dikurung dalam sangkar. Hati manusia sebagian sudah berubah dari ramah menjadi serakah. Tidak peduli dengan kerusakan lingkungan di sekitarnya.

Kelebihan Buku:

Kelebihan buku ini adalah kandungan pesan moral yang disajikan secara eksplisit dalam cerita. Ilustrasi yang disajikan sangat mendukung cerita yang ditulis. Buku ini sangat cocok untuk menanamkan kecerdasan ekologis sejak dini.

Kelemahan Buku:

Buku ini sangat baik, sehingga saya tidak bisa menemukan kelemahan dalam buku ini.

Saran:

Untuk penulis, semangat berkarya untuk mencerdaskan anak bangsa

Link Youtube STT-TTS:
https://www.youtube.com/watch?v=yQpRc3EUc60&feature=youtu.be

Review Rumah Belajar 1

Judul Buku: Jaga Alam dengan Tradisi Nusantara

Pengarang: Ridhani Pangestuti dan M. Ali Sofi

Tahun Terbit: 2018

Penerbit: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Jalan Daksinapati Barat IV Rawamangun Jakarta Timur

Ringkasan Buku:

Buku ini merupakan buku bacaan untuk anak SD kelas 4, 5, dan 6 yang mendukung program literasi ekologi. Buku ini berisi materi tentang

1.       Menjunjung Tanah Air

2.       Alam Sahabat Kita

3.       Lumrah yang Membuat Masalah

4.       Bencana Ulah Manusia

5.       Kembali ke Alam dengan Tradisi

6.       Tradisi Nusantara, Menciptakan Harmoni .

7.       Anugerah dari Alam

Pada bagian menjunjung tanah air diawali dengan lagu dari sabang sampai merauke yang menggambarkan bahwa cinta tanah air digambarkan dengan cinta lingkungan.  Alam sahabat kita menceritakan perjalanan Tomo, Udin, Kuswara, Tati, dan Endah menjelajah alam. Topik lumrah membuat masalah menjabarkan tentang aktivitas yang biasa dilakukan manusia  yang berdampak buruk terhadap lingkungan, yaitu: (1) membuang sampah sembarangan; (2) menggunakan kantong plastik berlebihan; (3) tidak menggunakan transportasi umum (menggunakan mobil pribadi; (4) menyalakan televisi tetapi tidak ditonton; (5) menggunakan tisu dan kertas secara berlebihan; (6) lupa menutup kran; (7) membakar sampah; (8) menggunakan pestisida; (8) sering membuka kulkas; dan (9) membuang makanan. Bencana ulah manusia menggambarkan tentang perilaku  manusia seperti pembakaran hutan, pembalakan dan penebangan hutan secara liar, penambangan, penggunaan bahan peledak untuk menangkap ikan, dan limbah pabrik yang tidak terurus. Kembali ke alam dengan tradisi menjelaskan tentang tradisi Jawa dalam kaitannya dengan pengelolaan lahan pertanian, yaitu dengan pranata mangsa, nyabuk gunung, merti desa, dan mitos yang berkembang di masyarakat.  Bagian tradisi nusantara menciptakan harmoni memaparkan tentang tradisi nusantara di Sumatera, Kalimantan, Sulawesi, Nusa Tenggara, Bali, dan Papua. Anugerah dari alam menekankan bahwa menjaga kelestarian alam dengan kearifan lokal.

Kelebihan:

Buku ini sangat cocok untuk menjadi bahan bacaan anak SD.  Bagian awal bab  yang dimulai dengan lagu Dari Sabang Sampai Merauke dapat menarik perhatian pembaca. Penjelasan masalah kerusakan lingkungan dalam bentuk cerita memudahkan pembaca dalam memahami isi dan pesan yang disampaikan. Topik yang diangkat sederhana tetapi sangat penting. Deskripsi tentang tradisi nusantara untuk pelestarian alam disajikan secara detail.

Kekurangan:

Pada bagian tradisi nusantara menciptakan harmoni tidak dilengkapi dengan ilustrasi implementasi tradisi. Hal ini menyebabkan pembaca harus mencari tahu realisasi implementasi tersebut dari sumber yang berbeda. Penggunaan bahasa daerah yang dominan juga menyulitkan pemahaman pembaca, apalagi jika pembaca berlatar belakang budaya Jawa.

Saran:

Bagian tradisi nusantara menciptakan harmoni hendaknya dilengkapi dengan ilustrasi implementasi tradisi tersebut sehingga pembaca mempunyai gambaran secara utuh tentang pelaksanaan tradisi nusantara yang dapat menjaga kelestarian alam.

Link Youtube STT_TTS:
https://www.youtube.com/watch?v=50sbt2bpyk8&feature=youtu.be